Atividade de Sonia - de 23 a 28 de novembro.

Atividade: Labirinto

Disciplina: Matemática/5° ano de escolaridade/ Professore: Criscilamara.

Objetivo: Fixar as operações matemática de forma lúdica.

Desenvolvimento: O aluno deverá resolver as operações matemáticas afim de ajudar o menino a sair do labirinto.

ATIVIDADES DE LÍLIAN - 23 A 28 DE NOVEMBRO

Se você pensa que o vírus da gripe suína morreu, cuidado! Você está redondamente enganado...
Assista o filminho e depois escreva no editor de texto os cuidados que ainda precisamos ter para evitar o contágio do vírus H1N1.

Disciplina: Ciências

Conteúdo: Saúde

Ano de Escolaridade: 4°

Professora: Cláudia Aguiar

Objetivos:

• Mostrar através do vídeo que o vírus ainda está no ambiente e poder disseminado, se não mantivermos os cuidados com a higiene pessoal;
• Escrever as medidas de prevenção do vírus H1n1;
• Sensibilizar para o fato de que o vírus não morreu.

Desenvolvimento:

Após uma conversa sobre o sufoco que foram os meses de julho, agosto e setembro, mostrar às crianças que o vírus ainda representa um perigo para nossa saúde. Tentamos sensibilizar as crianças sobre os cuidados necessários, que pouco a pouco todos viemos nos descuidando.

Após assistir os vídeos, os alunos abriram o editor de texto do Word para escrever os cuidados que ainda estão tendo e quais precisam ser retomados.

ATIVIDADES DE LÍLIAN - 23 A 28 DE NOVEMBRO

Disciplina: Português

Conteúdo: QU e GU

Ano de Escolaridade: 2°

Professora: Luciana

Objetivos:

• Fixar o emprego do QU e do GU;
• Estimular a consciência fonólogica através do método das boquinhas na pronúncia destes fonemas;
• Formar o diminutivo de palavras terminadas em sílabas com C e com G;

Desenvolvimento:

A professora do 2° ano comentou a dificuldade que os alunos tem em palavras com QU e GU e a confusão que fazem, por isso planejei esta atividade para fixar o uso destes fonemas. O melhor método que conheço para trabalhar esta dificuldade é o método fônico e foi este caminho que escolhi. As atividades, quando orientadas, ajudam os alunos a refletir sobre a escrita e a pensar antes do registro.

ATIVIDADES DE LÍLIAN - 23 A 28 DE NOVEMBRO

Disciplina: História e Geografia

Conteúdo: Nossa Bandeira

Ano de Escolaridade: 3°

Professora: Janaína e Gabriela

Objetivos:

• Descrever o que representa cada cor em nossa bandeira;
• Valorizar o principal símbolo na nossa nação;
• Completar frases sobre A Bandeira Brasileira;
• Conhecer o hino da Bandeira e destacar nele as palavras desconhecidas;
• Conhecer algumas curiosidades sobre as cores das bandeiras.

Desenvolvimento:

Conversa informal sobre nossa Bandeira: quando ela deve usada, como ela deve ser usada e onde ela deve ser usada. Lemos a letra do Hino da Bandeira e procuramos no dicionário o significado das palavras desconhecidas. Com uma bandeirinha de plástico, mostramos as cores e as crianças leram as curiosidades sobre as cores preto e vermelho que aparecem em quase todas as bandeiras, mas não aparece na nossa. No final os alunos opinaram sobre o lema da nossa bandeira.

ATIVIDADE DE SONIA - SEMANA 16 A 20 DE NOVEMBRO

Atividade: Curvas

Disciplina: Matemática/4° ano/Lúcia Helena e Mart

Ferramenta utilizada: Paint

Objetivos: Diferenciar os tipos de curvas.

Desenvolvimento: Apresentado os diversos tipos de curvas e suas formas. O aluno utilizando-se do paint desenhou as curvas solicitadas.

Atividades de Sonia - Semana 16 a 20 de novembro

Atividades: Quadriláteros

Objetivo: Os alunos reconhecerem os principais quadriláteros e sua característica principal.

Desenvolvimento: Foi apresentado aos alunos diversos polígonos dos quais alguns eram quadriláteros e outros não. Os alunos observaram e responderam por que razão determinadas figuras eram quadriláteros e outras não. No segundo momento foi apresentados os principais tipos de quadriláteros. Os alunos desenharam os principais quadriláteros e nomearam os quadriláteros apresentados.

ATIVIDADES DE LÍLIAN - 16 A 19 DE NOVEMBRO

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Unidades de Medida

Ano de Escolaridade: 4°

Professora: Claúdia Aguiar

Objetivos:

• Reconhecer a unidade de medida adequada à cada situação.
• Descrever os elementos que compramos por metro.
• Fazer a correspondência entre quilos e gramas.
• Provocar uma reflexão sobre o que pesa mais.

Desenvolvimento:

Abordamos o assunto, promovendo uma conversa informal sobre situações do dia a dia em que precisamos medir alguma coisa e sobre qual o instrumento que utilizamos em cada caso. Em seguida, na atividade as crianças fizeram o registro. Na última atividade, provocamos os alunos a refletir sobre o que pesa mais e todos responderam que 1 quilo de ferro é mais pesado que 1 quilo de algodão. Após muitas comparações com outros elementos: 1 quilo de trigo e 1 quilo de fubá / 1 quilo de laranjas e 1 quilo de manga / 1 quilo de roupas e 1 quilo de sabão ... as crianças chegaram a conclusão de 1 quilo é sempre 1 quilo, qualquer que seja o elemento, o que diferencia é a quantidade de produto

.