AQUI ESTUDAM E TRABALHAM PESSOAS FELIZES

quinta-feira, 24 de setembro de 2009

MENSAGEM DE PRIMAVERA - Lílian Martins

A BORBOLETA

Trazendo uma borboleta,
volta Alfredo para casa.
Como é linda! é toda preta,
Com listas douradas na asa.

Tonta, nas mãos da criança,
Batendo as asas, num susto,
Quer fugir, porfia, cansa,
E treme, e respira a custo.

Contente, o menino grita:
"É a primavera que apanho,
mamãe! vê como é bonita!
Que cores e que tamanho!

Como voava no mato
Vou sem demora pregá-la
Por baixo do meu retrato,
numa parede da sala."

Mas a mamãe, com carinho,
Lhe diz: "Que mal te fazia,
Meu filho, esse animalzinho,
Que livre e alegre vivia?

Solta essa pobre coitada!
Larga-lhe as asas, Alfredo!
Vê como treme assustada...
Vê como treme de medo...

Para sem pena espetá-la
Numa parede, menino,
É necessário matá-la:
Queres ser um assassino?"

Pensa Alfredo... E de repente,
Solta a borboleta... E ela
Abre as asas livremente,
E foge pela janela.

"Assim, meu filho! Perdeste
a borboleta dourada.
Porém na estima cresceste
De tua mãe adorada...

Que cada um cumpra a sorte
Das mãos de Deus recebida:
Pois só pode dar a Morte
Aquele que dá a Vida.

Olavo Bilac

Atividades de Lílian Martins - 14 a 19/09












Conteúdo: Orientação
Disciplina: Geografia
Ano de Escolaridade: 4º
Professora: Cláudia Aguiar
Programa Utilizado: Power Point
Objetivos:
  • Completar a rosa-dos-ventos com os pontos cardeais e colaterais;
  • Reconhecer o lugar onde o sol nasce e onde o sol de põe;
  • Conceituar bússola e sua utilidade nos dias atuais;

Desenvolvimento:

Conversa inicial sobre como podemos nos orientar nos espaços. Falamos sobre os instrumentos naturais de orientação e sobre os instrumentos artificiais de orientação. Depois os alunos fizeram as atividades.

Atividades de Lílian Martins - 14 a 19/09











Conteúdo: Revisão de Masculino e Feminino
Disciplina: Português
Ano de Escolaridade: 3º
Professoras: Gabriela e Janaína
Programa Utilizado: Power Point
Objetivos:
  • Fixar a formação do masculino e feminino (reforço para a avaliação)
  • Reconhecer palavras masculinas e femininas pela observação do artigo.

Desenvolvimento:

Por tratar-se de uma revisão, as crianças resolveram as atividades sem grandes dificuldades. Fixamos a formação do masculino e do feminino e o reconhecmento do gênero da palavra pela observação do antecendente (artigo).

ATIVIDADES DE Lílian Martins - 14 a 19/09








Conteúdo: Escrita de palavras com til (~) e separação silábica
Disciplina: Português
Ano de Escolaridade: 1º
Professores: Eliete e Carlos Alexandre
Programa utilizado: Power Point
Objetivos:
  • Fixar a escrita de palavras com til;
  • Separar corretamente as palavras em sílabas;
  • Perceber a sílaba faltosa nas palavras.

Desenvolvimento:

Os alunos do 1º ano estão agora compreendendo melhor a escrita e é neste momento que todos devemos trabalhar para que possam vencer o maior desafio da alfabetização, que é iniciar o domínio das regras ortográficas. Deste modo os alunos realizaram as atividades no power point, onde dupla, eles foram construíndo as suas hipóteses sobre como nomear as figuras. Durante a aula, fizemos as intervenções necessárias, para que o aluno pudesse refletir sobre sua escrita e assim avançar em sua aprendizagem.

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Ana Paula - Semana de 14 a 18 de setembro











disciplina: Língua Portuguesa




turma: 4ª e 5ª fases




Prof:Leonice




Objetivo: Revisar sinais de pontuação;




Trabalhando com frases.




Desenvolvimento:




Foi proposto pela professora a realização de atividades que pudessem revisar frases, leitura e escrita de pequenas frases utilizando os sinais de pontuação.

sexta-feira, 18 de setembro de 2009

Atividades de Sonia - Semana 8 a 12 de setembro.




Disciplina: Português


Contéudo: Ortografia


Ano de Escolaridade: 2° ano - Professor: Carlos e Valéria


Objetivo: Desenvolver a escrita correta das palavras.


Desenvolvimento: Os alunos on line preencheram a atividade. No primeiro momento completaram as frases de acordo com a gravura. Em seguida redigiram as palavras correspondente a figura.




Atividades de Sonia - Semana 8 a 12 de setembro







Disciplina: Português



Contéudo: Alfabeto



Ano de Escolaridade: 1° ano - Professora: Criscéia e Valéria



Recurso: Cd rom - Conciência Fonológica



Objetivo: Reconhecer e fixar o alfabeto. Desenvolver a conciência fonológica.






Atividades de Sonia - Semana 8 a 12 de setembro.






















Disciplina : Ciências Naturais






Contéudo: Cadeia Alimentar






Ano de Escolaridade: 4° ano / Professora: Marta e Lúcia Helena.






Recurso : Internet http://www.atividades/ educativas.com.br












Objetivos: Discutir e reconhecer a importância dos seres vivos para o equilíbrio do ecossistema.












Desenvolvimento: No site os alunos leram as informações contidas nas página sobre cadeia alimentar e depois o assunto foi debatido, onde todos puderam colocar suas opiniões.












quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Atividades de Lílian Martins - 08 a 12/09

Conteúdo: Raciocínio Lógico
Programa utilizado: Internet
Ano de Escolaridade: 4º
Professora: Cláudia Aguiar

Objetivos:
  • Estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico, através de jogos

Desenvolvimento:

A turma apresenta dificuldades de compreensão e raciocínio lógico, por isto propusemos esta atividade que leva os alunos pensar. Alguns conseguiram realizar a atividade usando a lógica combinatória. Outros fizeram por ensaio e erro.

Orientações para o jogo:

Esta atividade consiste em ajudar a toda a familia a atravessar a ponte. No maximo dois integrantes podem cruzar a ponte levando o lampião. Cada pessoa anda numa velocidade e o lampiao dura apenas 30 segundos.

Esta atividade encontra-se disponível em: http://www.atividadeseducativas.com.br

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

Atividades de Lílian - Semana de 08 a 12/09




Disciplina: Português
Conteúdo: Alfabeto: letras vogais e letras consoantes
Ano de Escolaridade: 1º
Professores: Carlos Alexandre e Eliete
Objetivos:
  • Fixar a escrita do alfabeto;
  • Distinguir letras vogais de letras consoantes;
  • Escrever palavras com as letras dadas.

Desenvolvimento:

Inicialmente, trabalhamos o alfabeto oralmente, para fixar a seqüência das letras, vist que alguns alunos ainda não conseguem encaixar o K, o W e o Y na ordem certa.

Em seguida as crianças realizaram as atividades propostas.

Atividades de Lílian Martins - 08 a 12/09









Disciplina: Ciências Naturais
Conteúdo: As plantas
Ano de Escolaridade: 3º
Professoras: Gabriela e Luciana
Objetivos:
  • Discutir e reconhecer a importância das plantas na nossa vida;

  • Descrever as partes da planta e sua função;

  • Reconhecer algumas raízes, folhas e sementes que são utilizadas em nossa alimentação;

Desenvolvimento:

Promovemos uma conversa inicial sobre a importância das plantas e como elas estão presentes em nossa vida, seja na alimentação, na fabricação de remédio, como morada para algumas aves, como matéria-prima para fabricação de diversos produtos... Destacamos a importância de preservarmos o ambiente.

As crianças realizaram as atividades observando as imagens, o que permite uma maior aproximação com o conteúdo e o dia a dia.

Tem sido muito proveitoso, utilizar os recursos do power point, pois são mais atrativos e permite a utilização de gifs e outros elementos que estimulam as crianças.

segunda-feira, 14 de setembro de 2009

ATIVIDADE REALIZADA NA SEMANA DE 08 A 12 DE SETEMBRO



atividade realizada com a IV fASE


professora Leonice


Objetivo:




  • criar pequenos textos


  • Perceber as características dos diferentes textos.


Desenvolvimento:



Os alunos puderam visualizar vários tipos de propagandas e após, criaram sua propaganda utilizando sua criatividade e imagens pesquisadas na internet.





domingo, 13 de setembro de 2009

Ativ. realizada na semana de 31 agosto a 5 de set.






Atividade realizada com a III fase




Professora: Leonice



Objetivos: Ler compreender e interpretar pequenos textos;



Reconhecer as diferenças entre linguagem oral e escrita;



revisar substantivo: comum e próprio.



Desenvolvimento:



Previamente a professora da turma pediu que fosse realizado uma atividade no laboratório que trabalhasse com anúncios e revisasse substantivo próprio e comum. No dia marcado para a turma, os alunos foram ao laboratório (em grupos) para realizarem as atividades propostas pela professora.